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          未来不可预测,但可努力创造——科中人工智能教育的探索与实践
          时间:2020-05-21 08:49:09  来源:  作者:
          •  10c电子科技大学实验中学

            2015年5月,国务院发布了《中国制造2025》中首次提及智能制造,2016年1月,国务院发布《“十三五”国家科技创新规划》,将智能制造和机器人列为“科技创新2030项目”重大工程之一。22017年7月,国务院发布《新一代人工智能发展规划》,明确指出到2030年,中国人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平,成为世界主要人工智能创新中心。同时在中小学阶段设置人工智能相关课程。2018年1月,人工智能标准论坛发布了《人工智能标准化白皮书(2018版)》,全面推进人工智能标准化工作。
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            人工智能教育逐步走入深水区,2017年,国务院正式出台的《新一代人工智能发展规划》,更明确提出要完善人工智能教育体系,建设人工智能学科,在中小学阶段设置人工智能相关课程。将人工智能融入基础教育,是国家培育未来人工智能领域创新人才的前瞻布局。目前,人工智能已进入高中课程体系——《信息技术》选择性必修?4。10c电子科技大学实验中学

            不仅如此,对于升学而言,各大高校对“人工智能”的关注也是前所未有的。清华、南大、西交大等26所国内高校共同发布《关于设置人工智能专业建议书》,以响应国家战略。2019年教育部公布的新增审批本科专业中,人工智能也是再次上榜,有35所高校新增了“人工智能”专业,数量位居第一位。

            640 (1).jpg10c电子科技大学实验中学

            这是一个大变革、大调整、大发展的时代,在时代的激流中,科中人勇往直前,跟随时代浪潮,在探索中学阶段人工教育上,一步一个脚印,不断创新。如今,科中借助大中融合组建了自身的人工智能团队,人工智能课程已经纳入科中STEM 体系,在具体的实践中,科中人还在不断探索。10c电子科技大学实验中学

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            640 (3).jpg10c电子科技大学实验中学

            英特尔创新讲座在科中开讲,涉及人工智能、STEM等内容。
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            640 (5).jpg10c电子科技大学实验中学

             10c电子科技大学实验中学

            科中学子到英特尔、华为等企业参观体验
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            创意信息、英特尔、科大教授的创新课程之人工智能内容
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            640 (9).jpg10c电子科技大学实验中学

            电子科技大学实验中学协同电子科技大学与创意信息技术股份有限公司签订合作协议,建立人工智能实验室。

            640 (10).jpg10c电子科技大学实验中学

            人工智能课程10c电子科技大学实验中学

             10c电子科技大学实验中学

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            640 (13).jpg10c电子科技大学实验中学

            科中人工智能课程研发与教材编写(人工智能丛书样章)
             2019年1027日,全国中小学人工智能教育大会在西安召开,大量来自全国各地的中小学教师、高校专家参加了此次会议,科中校长张平福在会上进行了发言,分享科中在人工智能教育方面的探索与实践,赢得与会嘉宾的掌声与赞赏。
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            640.jpg10c电子科技大学实验中学

            AI下的教育,是培养人的教育。李开复说,人工智能时代,程式化的,重复性的,仅靠记忆与练习就可以掌握的技能将是最没有价值的技能,几乎一定可以由机器来完成;李德毅院士说,培养学生获取知识的能力,决策能力,创新能力;尤瓦尔.赫拉利说,培养学生4C能力,即批判性思考,交流,合作,创新。在新时代背景下,全体科中人将为培养出具有独立思考力、终身学习力、卓越表现力的现代化人才而继续努力。

             10c电子科技大学实验中学

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            10c电子科技大学实验中学

             10c电子科技大学实验中学

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